Alimento: “Os padrões dominantes de produção e consumo estão causando devastação ambiental, redução dos recursos e uma maciça extinção de espécies. Comunidades estão sendo arruinadas. Os benefícios do desenvolvimento não estão sendo divididos eqüitativamente e o fosso entre ricos e pobres está aumentando. A injustiça, a pobreza, a ignorância e os conflitos violentos têm aumentado e são causa de grande sofrimento. O crescimento sem precedentes da população humana tem sobrecarregado os sistemas ecológico e social. As bases da segurança global estão ameaçadas. Essas tendências são perigosas, mas não inevitáveis”.
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ResponderExcluirDurante meu fazer pedagógico, vejo que é necessário conduzir questionamentos que relacionem o cotidiano da comunidade e as condições do meio ambiente, visando a qualidade de vida.É importante ressaltar que os problemas ambientais não acontecem apenas em regiôes distantes, mas também em nossa cidade.
ResponderExcluirCom isso fazemos com que os alunos percebam o que causam os problemas e o que cada cidadão pode fazer para evitar ou minimizá-los.
Isso poderia ser feito com pesquisas,videos, debates,etc levando-os a refletir.
Ligai Martins Bernardi
Bom Galera eu acredito que nossa prática deve estar alinhada a nossas teorias e ensinamos muito mais pelo exemplo do que pelo discurso.Eu proponho começarmos um trabalho de coleta seletiva na escola, além de uma campanha contra o cosumismo, para que possamos de fato tentar diminuir a produção do lixo.
ResponderExcluirPoderíamos produzir sacolas retornáveis com os alunos, nós deveríamos utilizarmos canecas ao invés de copos descartáveis, utlizarmos todos os papéis de todos sos lados para depois desprezá-lo entre outras ações mas todos juntos manha, tarde e noite! O que acham?